صادق موسوی - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید بهشتی
علی رادمهر - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور
مظاهر برناخواجه - دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز

هدف از این پژوهش تعیین ویژگیهای شهروندی دانشجویان دانشگاه شهید بهشتی از دیدگاه اعضای هیات علمی میباشد. روش این پژوهش توصیفی است و جامعه آماری این پژوهش شامل 575 نفر از اعضای هیات علمی میباشد که از این تعداد 226 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. برای گردآوری دادهها از پرسشنامه محقق ساخته تعیین وضعیت ویژگیهای شهروندی استفاده گردید. این پرسشنامه شامل 21 گویه است که سه ویژگی دانش مدنی، توانش مدنی و نگرش مدنی را اندازه گیری میکند. روایی پرسشنامه از طریق نظر متخصصان و اساتید دانشگاهی مورد تایید قرار گرفت و میزان پایایی آن از طریق آلفای کرونباخ ) 76 /( بدست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از روشهای آمار توصیفی میانگین و انحراف استاندارد و نیزروشهای استنباطی شامل آزمونTتک نمونه ای Tگروه های مستقل، آزمون تحلیل واریانس چند متغییره ، آزمون تعقیبی شفه و آزمون فریدمن استفاده گردید. نتیجه کلی پژوهش نشان داد ویژگی های شناخت مدنی، نگرش مدنی، دانشجویان در سطح بالاتر از متوسطه است اما مطلوبیت ویژگی توانش مدنی دانشجویان در سطح متوسط قرار دارد

مفهوم شهروندی، آموزش شهروندی، ویژگی شهروندی