افروز مرادی - کارشناس ارشد رشته مشاوره و راهنمایی ، دانشگاه آزاد اسلامی ، واحد الکترونیک ، تهران ، ا یران
زهرا غلامی حیدرابادی - استادیار گروه رو انشناسی و مشاوره، دانشگاه آزاد ا اسلامی واحد تهران غرب، دانشکده علوم انسانی تهران،ا یران

هدف از انجام این پژوهش اثر شناختی درمان بخشی - رفتاری برافسردگی مراقبین خانوادگی بیماران پارکینسون در شهر کرج بود.روش پژوهش یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون –پس آزمون با گروه کنترل بود.جامعه آماری مراقبین خانوادگی بیماران پارکینسون مراجعه کننده به مطب متخصصین مغز و اعصاب در سال 95 می باشد، که به روش نمونه گیری در دسترس 20 نفر انت خاب شدند.آزمودنی ها به صورت تصادفی به دو گروه10 نفر (گروه آزمایش و کنترل )تقسیم شدند.گروه آزمایشی آموزش شناختی -رفتاری را در 8 جلسه دریافت کردند.در حالی که به گروه کنترل این آموزش ها ارایه نشد.ابزار اندازه ګیری در این پژوهش پرسشنامه افسردگ ی بک ویرایش دوم بود.اطلاعات جمع آوری شده با استفاده از تحلیل کواریانس تک متغیره تحلیل شد.یافته های پژوهش نشان داد که آموزش شناختی-رفتاری بر افسردگی مراقبین خانواد گی بیماران پارکینسون تاثیر دارد. نتایج نشان داد که آموزش شناختی-رفتاری بر افسرد گی مراقبین خانواد ګی بیماران پارکینسون اثر دارد.

آموزش شناختی-رفتاری، افسردگی ،مراقبین خانواد گی ، پارکینسون