نفیسه امینی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
روح انگیز امینی - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی

هدف این تحقیق بررسی رابطه بین اعتیاد به اینترنت و مهارتهای ارتباطی بوده است. روش تحقیق از نظر شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی -همبستگی وازنظرهدف کاربردی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختردوره متوسطه منطقه 3شهرتهران به تعداد 5863 نفر بوده است. حجم نمونه مطابق با جدول مورگان 357 نفر برآورد گردید و برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی ساده استفاده شد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه اعتیاد به اینترنت Yong ) 2007 (شامل 20 گویه با ضریب آلفای 0/83 و پرسشنامه مهارتهای ارتباطی Queendam) 2004 (شامل 34 گویه با ضریب آلفای 0/81 در مقیاس 5درجه ای لیکرت بوده است. برای تجزیه و تحلیل دادهها های از آزمون S-K ،همبستگی پیرسون و رگرسیون با بهره گیری از نرم افزار آماری 22-SPSS استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت و مهارتهای ارتباطی در بین دانش وجود دارد معناداریمنفی رابطه آموزان و 8 /24 درصد تغییرات مهارتهای ارتباطی از طریق اعتیاد به اینترنت قابل تبیین است.

اینترنت، اعتیاد به اینترنت، ارتباطات، مهارتهای ارتباطی، دانش آموزان