بررسی اثر آموزش سازمانی و آموزش مجازی کارکنان

بررسی سازمان ھا، سازوکار یا وسیله تحقق ھدف ھای جامعه محسوب می شوند. سازمان ھا در واقع به منزله تدابیر و وسایلی ھستند که برای رفع نیازھای اساسی جامعه شکل گرفته و به فعالیت می پردازند. بررسی شکل گیری و تحول سازمان ھا نشان می دھد که در گذشته به علت ساده بودن زندگی بشری و تکنولوژی محدود، ساختار و کارکردھای سازمان ھا ساده و ابتدایی بوده و افراد برای انجام فعالیت ھای آن،نیاز چندانی به دانش و معلومات حرفه ای نداشتند.تغییر و تحولاتی که بعدھا در شکل زندگی اجتماعی به وجود آمد موجب وسعت و گستردگی در ابعاد گوناگون سازمان ھا شد و در نتیجه اھداف، وظایف و مسیولیت ھای آن پیچیده تر و اداره امور آن نیز به مراتب دشوارتر شد. در چنین شرایطی دیگر افراد بدون داشتن دانش و مھارت ھای لازم قادر به انجام وظایف و فعالیت ھای سازمان ھا نبودند. پیامد چنین تغییرات و تحولات عظیم صنعتی، تکنولوژیکی، اقتصادی و غیره در قرن نوزدھم و اوایل قرن بیستم ضرورت آموزش را در سازمان ھا به امری حیاتی مبدل کرد. بنابراین حیات ھر سازمان تا حدود زیادی بستگی به مهارت ھا و آگاھی ھای مختلف کارکنان دارد ھرچه این مھارت ھا و آموزش ھا به روز و کار آمدتر باشد قابلیت سازمان با محیط متغییر نیز بیشتر می شود.آموزش کارکنان اگر به طریقه ای صحیح،جامع و کامل انجام شود، به عنوان وسیله ای برای رسیدن به اھداف معین و مشخص از آن استفاده شود،موجبات بقاء وکار آمدی سازمان را فراھم می کند به ھمین دلیل است که سازمان ھا مایلند اثربخشی را از طریق سرمایه گذاری در آموزش کارکنان افزایش دھند. آموزش کارکنان در حقیقت، کلیه کوشش ھایی است که در جھت ارتقای سطح دانش، آگاھی، مھارت ھای فنی، حرفه ای و شغلی و ھمچنین ایجاد رفتار مطلوب در کارکنان یک سازمان به عمل می آید و آنان را آماده انجام وظایف و مسیولیت ھای شغلی خود می نماید. ھدف اساسی پژوھش حاضر، تبین ماھیت آموزش کارکنان و اثربخشی آموزشی سازمانی می باشد. روش پژوھش به شیوه توصیفی و از نوع تحلیل اسنادی بوده است.

Keywords:

آموزش کارکنان , اثربخشی آموزشی سازمانی