بررسی تاثیر استعدادیابی با تاکید بر طرح شهاب در عوامل درونی دانش آموزان از نگاه معلمان ابتدایی ناحیه 2 شهر تهران

طرح شهاب از جمله طرح هایی است که در راستای استعدادیابی دانش آموزان طراحی و تدوین شده است، پژوهش حاضر در پی بررسی تاثیر استعدادیابی با تاکید بر طرح شهاب در عوامل درونی که شامل خودکارآمدی، توجه و معناداری مطالب دانش آموزان از نگاه معلمان ابتدایی بوده است. روش پژوهش حاضر توصیفی - پیمایشی و جامعه آماری پژوهش مدارس ابتدایی ناحیه 2 شهر تهران می باشد، پرسشنامه تدوین شده در بین معلمان و مدیران مدار ابتدایی توزیع می شود که مجموع آنان 196 نفر است. که با توجه به جدول مورگان 125 نفر حجم نمونه در نظر گرفته می شود. شیوه ی انتخاب پاسخ گویان تصادفی بوده و در جهت بررسی نتایج داده ها از نرم افزار spssو آزمون همبستگی کندال استفاده شده است، نتایج گویای این موضوع است که بین استعدادیابی و خودکارآمدی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. اما بین استعدادیابی و توجه رابطه مثبت و معنادار وجود ندارد. ضمن اینکه بین استعدادیابی و معناداری مطالب درسی رابطه مثبت و معنادار وجود ندارد.

Keywords:

استعدادیابی , طرح شهاب , خودکارآمدی , توجه , معناداری مطالب