زهرا داروغه عارفی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی،دانشگاه فردوسی مشهد

هدف: با توجه به اینکه امروزه تقریبا تمام کارها به صورت اینترنتی انجام می شود استفاده از آن یک نیاز اساسی است. در کنار مزایای اینترنت، معمولا استفاده بیجا و افراطی باعث وابستگی به اینترنت و مشکلات ناشی از آن می شود.بنابراین، هدف این تحقیق بررسی تاثیر استفاده از اینترنت و فضای مجازی بر انزوای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دور اول متوسطه ناحیه دو بندرعباس بود. روش شناسی: روش پژوهش توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی بود. کلیه دانش اموزان دختر و پسر ناحیه دو بندرعباس جامعه آماری این تحقیق را تشکیل دادند که 380 نفر به طور تصادفی- خوشه ای به عنوان نمونه، مورد مطالعه قرار گرفتند. برای گردآوری داده ها پس از تعیین روایی و پایایی، از پرسشنامه استفاده بی رویه از اینترنت پورغلامی و همکاران (1389) و پرسشنامه محقق ساخته انزوای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از همبستگی پیرسون و مدلسازی معادلات ساختاری بهره گرفته شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که استفاده بی رویه از اینترنت اثر مستقیم و معناداری بر انزوای اجتماعی دانش آموزان دارد. از طرفی استفاده بی رویه از فضای مجازی اثر مستقیم و غیرمستقیمی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد. هم چنین، انزوای اجتماعی سبب کاهش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان می شود. بحث و نتیجه گیری: به طور کلی، اعتیاد به اینترنت پدیده ای رو به گسترش به ویژه در میان دانش آموزان است، لذا در سطح کلان و برنامه ریزی های کلی جامعه، توجه به حل مسایل نوجوانان، ایجاد برنامه های جذاب می تواند راهکار مهمی برای کنترل استفاده از اینترنت باشد.

اعتیاد به اینترنت، انزوای اجتماعی، تنهایی، پیشرفت تحصیلی