بررسی میزان توجه به آموزش شهروندی در محتوای برنامه های درسی، دروس مقطع ابتدایی، پایه دوم در سال تحصیلی 95-96 به منظور ارایه راهکار کیفیت بخشی

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 571

This Paper With 11 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ERTEGHA01_050

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396

Abstract:

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان توجه به مولفه های تربیت شهروندی یعنی آموزش شهروندی، آموزش فرهنگی، آموزش رعایت حقوق دیگران ،آموزش محیط زیست ،آموزش سلامت در کتاب های درسی پایه دوم دوره ابتدایی چاپ 1395 صورت گرفته است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه ی کتاب های درسی پایه دوم دوره ابتدایی می باشد. که از این جامعه برنامه درسی تمام دروس پایه دوم ابتدایی به روش هدفمند انتخاب شده است. جهت گردآوری داده ها چک لیست تحلیل محتوا مورد استفاده قرار گرفت. نتایج حاصل از تحقیق بیانگر آن است که از مجموع 376 واحد ضبط شمارش شده از متن و تصویر کتاب های پایه دوم ابتدایی 32/18 درصد به آموزش فرهنگی، 17/55 درصد به آموزش رعایت حقوق دیگران ، 24/20 آموزش محیط زیست، 26/06 درصد به آموزش سلامت، 100 درصد به آموزش اختصاص دارد. این در حالی است که هریک از شاخص های مربوط به مولفه های تحقیق به صورت نامتوازن مورد توجه قرار گرفته و کتاب های درسی نیز به یک نسبت به مولفه های شهروندی نپرداخته است.

Authors

طاهره عسکری سرکهنانی

کارشناس دینی و عربی دانشگاه آزاد واحد بندرعباس، آموزگارآموزش و پرورش شهرستان میناب

محمد رنجبرکلیبی

کارشناس معارف اسلامی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباسآموزگارآموزش و پرورش شهرستان میناب