سیده فاطمه آقاجان زاده دیوا - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه پیام نور رامسر
مرتضی ترخان - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه پیام نور رامسر

این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین ذهن آگاهی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان رامسر انجام شد. روش انجام پژوهش- از نوع همبستگی است. جامعه آماری- شامل معلمان شهرستان رامسر بوده که طبق مستندات بدست آمده حدود 293 نفر در سال تحصیلی 95 -96 می باشد که با توجه به فرمول کوکران نمونه شامل 150 نفر از معلمان می باشد. جهت جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه ذهن آگاهی بایر و همکاران(2006)، پرسشنامه تاب آوری کانر دیویدسون(2003) پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی(1996)، استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها در سطح توصیفی از جداول توزیع فراوانی داده ها و ارایه نمودارهای مربوطه و در سطح استنباطی نیز از آزمون رگرسیون چند متغیره و همبستگی پیرسون استفاده گردیده است. نتایج نشان داد که بین ذهن اگاهی و کیفیت زندگی در بین معلمان رابطه معنی داری وجود دارد. بین تاب آوری و کیفیت زندگی در بین معلمان رابطه معنی داری وجود دارد.

تاب آوری، ذهن آگاهی، کیفیت زندگی، معلمان