جایگاه، نقش و رسالت معلم از دیدگاه قرآن و روایات و ویژگی های معلم خوب
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 4,304
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ERTEGHA01_085
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
Abstract:
قرآن کریم به عنوان چراغ پر فروغ که کاملترین برنامه و قوانین را برای سعادت بشر دارد در آیات نورانیش مکتب تعلیم و تربیت اسلامی را به زیبایی هرچه تمام ترسیم نموده است و خداوند را به عنوان اولین معلم بشر معرفی نموده که به پیامبرش در آغاز بعثت فرمود: ( اقراء باسم ربک الذی خلق، خلق الانسان من علق، اقراء و ربک الاکرم الذی علم بالقلم علم الانسان مالم یعلم) (سوره علق) و این چنین مکتب تعلیم و تربیت اسلامی به عنوان مکتبی ممتاز، مستقل و با مبانی و اصول مشخص پدیدار گردید که در این مکتب علم و دانش، معلم و متعلم (شاگرد و مربی) و مدرسه و مکتب خانه از جایگاه بسیار ارزشمند و رفیعی برخوردارند. ما در این مقاله علاوه بر نگرشی کلی به مکتب تعلیم و تربیت اسلامی به جایگاه معلم و رسالت معلم و ویژگی های یک معلم از منظر آیات وحیانی قرآن کریم و روایات نورانی حضرات معصومین (علیهم السلام) پرداخته ایم و رسالت یک معلم قرآنی را همان رسالت خداوند و رسالت رسولان الهی در هدایت، سرپرستی و خروج از ظلمات به سوی نور و رشد و کمال بخشی انسان به قرب حضرت حق دانسته ایم.
Keywords:
Authors
محمد رییسی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
فرشاد اسدی نژاد
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
کیوان دهقانی تل گردویی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان
محمد زنارساغر
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان