یوسف محمدیان - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی و مدرس ارزشیابی کیفی توصیفی استان هرمزگان
شیما محمودپورجاسکی - مدرس ارزشیابی کیفی توصیفی استان هرمزگان
شکیبا محمودپورجاسکی - مدرس کلاس های چندپایه شهرستان جاسک

انتخاب عناوین برای سال های هجری شمسی از سوی مقام معظم رهبری صرفا به عنوان یک حرکت نمادین نبوده و تفکر ناب ولایت به عنوان یک منبع الهی و علمی ارزشمند پشتوانه ی آن می باشد . یکی از مهم ترین برنامه هایی که در نظام آموزشی انجام می شود برنامه درسی پنهان است . منابع تخصصی و یافته های تحقیقاتی حوزه ی برنامه درسی نشان می دهد که جامعه و محیط اجتماعی آموزش و پرورش مهم ترین عامل شکل گیری برنامه درسی پنهان است . پژوهش حاضر از نوع نظری بوده که در آن از رویکرد توصیفی – تفسیری در تحلیل اطلاعات استفاده شده است . با توجه به جدید بودن مفهوم اقتصاد مقاومتی و کم توجهی به آن در برنامه درسی آشکار ، این پژوهش با هدف آشکار سازی تاثیر برنامه درسی پنهان در تبیین جایگاه اقتصاد مقاومتی در درون آموزش و پرورش و نهادینه شدن ارزش های آن در دانش آموزان انجام شده است.

برنامه درسی، برنامه درسی پنهان، اقتصاد مقاومتی، آموزش و پرورش