بررسی شاخصه های کیفیت در یادگیری الکترونیکی
Publish place: National Conference on Educational Science Technology and Knowledge , Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 412
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF03_017
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
Abstract:
یادگیری مبتنی بر فضای مجازی به فراگیران فرصت های زیادی می دهد تا به کشف و اکتشاف بپردازند و چیزهایی را طبق نیازهای خود و با توجه به ظرفیت هایشان در زمان های موردنظر خود یاد گیرند. همچنین آنان با توجه به هدف هایشان و مطابق با سرعت خود پیش می روند و به اندازه نیازشان اطلاعات کسب خواهند کرد. انعطاف پذیری این دوره ها باعث جذابیت روز افزون یادگیری الکترونیکی در دنیای پر مشغله امروز شده است. با توجه به مزایای برشمرده بالا به روشنی دلایل افزایش کمی این دوره ها نمایان است. آنچه مورد چالش ما قرار خواهد گرفت بحث کیفیت و مولفه های آن خواهد بود. باتوجه به پیچیدگی امر آموزش به طریق اولی مباحث مربوطه به کیفیت آن نیز در بوته نقد و بررسی قرار خواهد داشت. ما سعی خواهیم کرد تا در این مقاله تمام نظریات مطرح در خصوص امر کیفیت در یادگیری الکترونیکی را به بحث گذاریم و به جمع بندی و نتیجه مناسبی در این امر برسیم.
Keywords:
Authors
مهدی محمودی
استادیار دانشگاه پیام نور
احسان عباسی
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه پیام نور