سجاد مجرد مغانلو - دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان ،پردیس علامه طباطبایی(ره)اردبیل
جواد قاسم زاده - دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه ، پردیس علامه طباطبایی(ره)اردبیل
اکبر ملکی اصل - دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه ، پردیس علامه طباطبایی(ره)اردبیل
مرتضی قهرمانی کوجنق - دانشجوی مقطع کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه ، پردیس علامه طباطبایی(ره)اردبیل

هدف از این پژوهش بررسی عوامل موثر بر ایجاد انگیزش تحصیلی دانشجویان دانشگاه پردیس علامه طباطبایی اردبیل و دانشگاه آزادگان نیر (93-94) می باشد. در روان شناسی انگیزش به شروع، جهت و شدت رفتار اطلاق می شود. انگیزش یک وضعیت پویا و موقت است که بایستی از شخصیت یا هیجان تفیک گردد. انگیزش، تمایل و علاقه به انجام چیزی است. یک شخص با انگیزش می تواند برخودار از اهداف کوتاه مدت یا بلند مدت باشد. انگیزش حالتی است که تمایل به انجام عملی خاص را در فرد به وجود می آورد، چنین حالتی ممکن است حالت محرومیت(مثل گرسنگی) یا یک نظام ارزشی خاص، و یا یک اعتقاد عمیق مذهبی باشد، انگیزش میتواند به عنوان نیرویی جهت دهنده و پشتیبان در تمامی اعمال انسان در نظر گرفته شود. تمایلات و نیازهای افراد تاثیرات قوی و شگرف بر روی جهت رفتار دارد. این تاثیر پذیری، اشکال مختلفی از انگیزش از جمله انگیزش بیرونی، انگیزش درونی، انگیزش فیزیولوژیک و انگیزش پیشرفت را به وجود می آورد. جهت انجام این پژوهش از روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی استفاده شده است روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی می باشد جامعه آمار پژوهش را، دانشجویان دانشگاه دانشگاه پردیس علامه طباطبایی استان اردبیل و دانشگاه آزادگان نیر درسال 93-94 تشکیل می دهند که از بین آن ها تعداد 200 نفر از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی از دانشگاه آزادگان نیر و 180 نفر از دانشگاه پردیس علامه طباطبایی اردبیل انتخاب شده اند و برای آزمون فرضیه ها از آزمون خی2 استفاده شده است

انگیزش ، انگیزش پیشرفت تحصیلی