رابطه سبک های تفکر و تیپ های شخصیتی با سبک های حل تعارض،میان معلمان مرد

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 780

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ESPCONF03_094

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396

Abstract:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک های تفکر و تیپ های شخصیتی با سبک های حل تعارض،میان معلمان مرد متوسطه دوم ، ناحیه دو شیرازبوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و روش آن توصیفی ، از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مرد متوسطه دوره دوم اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 شهرستان شیراز که تعداد آن ها برابر با 320 نفر بوده اند.برای تعیین حجم نمونه آماری با استفاده از جدول کرجسی - مورگان (1970)استفاده شد که به صورت نمونه گیری تصادفی ساده 158 نفر از آن ها برای این مطالعه انتخاب گردید.ابزار اندازهگیری در این تحقیق شامل سه پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر ( 1992 ) ، پرسشنامه پنج عاملی شخصیت (کاستا و مک کرا، 1989 )و پرسشنامه مدیریت تعارض استفن رابینز(1994)بوده است نتایج نشان داد سبک های تفکر اجرایی، قضایی، جزیی، محافظه کار، سلسله مراتبی، اولیگارشی و آنارشیست با شیوه راه حل مدار و سبک های تفکر قضایی ،جزیی و آزاد اندیش با شیوه عدم رویارویی و عدم رقابت معنادار شده است و رابطه ها در مورد شیوه راه حل مدار معکوس و معنادار و در شیوه عدم رویارویی و عدم رقابت، مستقیم و معنادار بوده است. بین ویژگی شخصیتی برونگرایی و مسیولیت پذیری با شیوه حل تعارض کنترل رابطه معناداری وجود دارد بین ویژگی شخصیتی روان نژندی، برونگرایی، انعطاف پذیری و مسیولیت پذیری با شیوه حل تعارض راه حل مداری رابطه معناداری وجود دارد بین ویژگی شخصیتی روان نژندی و دلپذیر بودن با شیوه حل تعارض عدم رویارویی وعدم رقابت رابطه معناداری وجود دارد و این رابطه ها در ویژگی روان نژندی مستقیم و در دلپذیر بودن معکوس می باشد. سبک های تفکر قابلیت پیش بینی شیوه حل تعارض کنترل (رقابت ) را ندارند. سبک تفکر اولیگارشی می تواند شیوه حل تعارض راه حل مداری را پیش بینی نماید. سبک های تفکر قابلیت پیش بینی شیوه حل تعارض عدم رویارویی وعدم رقابت را ندارند. ویژگی های شخصیتی قابلیت پیش بینی شیوه حل تعارض کنترل را ندارند. ویژگی شخصیتی مسیولیت پذیری می تواند شیوه حل تعارض راه حل مداری را پیش بینی نماید. و ویژگی شخصیتی روان نژندی می تواند شیوه حل تعارض عدم رویارویی و عدم رقابت را پیش بینی نماید

Authors

یحیی زارع

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد شیراز

ابراهیم توکلیان

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد سپیدان

علیرضا شیری

کارشناس ارشد مهندسی مکانیک،دانشگاه آزاد نی ریز

صفورا ابسالان

کارشناسی ارشد ادبیات، پیام نور شیراز