مروری سیستماتیک بر حوزه مطالعات هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی
Publish place: National Conference on Educational Science Technology and Knowledge , Social Studies and Psychology of Iran
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 408
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCONF03_142
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
Abstract:
در عصر حاضر هوش هیجانی به عنوان موضوعی جدید و حایز اهمیت ، موردتوجه بسیار قرارگرفته و مطالعات فراوانی در این زمینه انجام شده است که به بررسی نقش و اهمیت هوش هیجانی و مولفه های آن بر حوزه های مختلف زندگی افراد ازجمله ازدواج ، ارتباطات اجتماعی ، شغل و پیشرفت تحصیلی پرداخته است .هوش هیجانی یک هوش غیر شناختی است که ازنظر تاریخی ریشه در هوش اجتماعی دارد که اولین بار توسط ثرندایک مطرح شده است ؛ طبق تعاریف متفاوتی که از این مفهوم ارایه شده میتوان آن را به صورت مدیریت و کنترل هیجانات در شرایط و موقعیت های متفاوت در نظر گرفت . همچنین پیشرفت تحصیلی به مقدار یادگیری آموزشگاهی افراد و همینطور تغییرات کمی و کیفی در معلومات دانش آموزان اشاره دارد که توسط ملاک هایی ازجمله معدل سالانه قابل سنجش و ارزیابی است . پیشرفت تحصیلی به عنوان متغیر وابسته تحت تاثیر عوامل متعددی ازجمله عزت نفس ، اعتمادبه نفس و .. قرار دارد که رابطه تنگاتنگی با یکدیگر دارند و همچنین یکی از این عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی هوش هیجانی میباشد ؛ لذا این پژوهش با مرور مطالعات انجام شده در این حوزه به بررسی هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی میپردازد .
Keywords:
Authors
شیما تجری
کارشناسی روانشناسی عمومی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد گرگان
امیرعلی رجنی
کارشناسی روانشناسی عمومی و عضو باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان،واحد گرگان،دانشگاه آزاد اسلامی،گرگان،ایران