بررسی نقش توانمندسازی روانشناختی و هوش فرهنگی در پیش بینی میزان کارآفرینی کارکنان استانداری لرستان

زمینه و هدف: بحث کارآفرینی با توجه به اهمیت آن در ابعاد مختلفی مورد مطالعه و بررسی قرار گرفته است. هدف از این پژوهش بررسی نقش توانمندسازی روانشناختی و هوش فرهنگی در پیش بینی میزان کارآفرینی کارکنان استانداری لرستان بود. روش کار: جامعه این پژوهش را کلیه کارکنان استانداری استان لرستان در سال 1395 - 96 تشکیل می دادند که تعداد آنها بر اساس لیستی که از معاونت استانداری کل استان لرستان تهیه شد 1900 نفر بودند. حجم نمونه تحقیق بر اساس فرمول کوکران 300 نفر از جامعه مذکور است که به روش تصادفی ساده انتخاب شد به این صورت که با توجه به لیستی که از معاونت محترم استانداری در اختیار ما قرار گرفت تعداد 300 نفر را به صورت تصادفی انتخاب کردیم(حجم نمونه با توجه به جدول مورگان برآورد شد). برای گردآوری دادهها از پرسشنامه های توانمندسازی روانشناختی اسپریتزر(1990)، پرسشنامه هوش فرهنگی آنگ و همکاران(2004 )و پرسش نامه کارآفرینی کارکنان نقابی و بهادری(2012 )استفاده شد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود و داده ها با روش های آمار توصیفی و استنباطی(ضریب همبستگی ساده، رگرسیون گام به گام، رگرسیون تک متغیری، رگرسیون چندگانه، معناداری ضرایب همبستگی چندگانه) تجزیه و تحلیل شد. یافته ها: یافته های مطالعه حاضر نشان داد که بین کارآفرینی و توانمندسازی روانشناختی؛ بین هوش فرهنگی و کارآفرینی و همچنین بین هوش فرهنگی و توانمندسازی روانشناختی کارکنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. یافته ها همچنین نشان داد که مجموع مولفه های توانمندسازی روانشناختی و هوش فرهنگی کارکنان قادر به پیش بینی کارآفرینی کارکنان هستند( p> 0/001 ؛ .F2 299=14 /51)همچنین مقدار ضریب همبستگی چندگانه(R) مولفه های توانمندسازی روانشناختی و هوش فرهنگی با کارآفرینی کارکنان 0/298 و میزان R2 یعنی میزان تبیین کنندگی کارآفرینی(متغیرملاک) از طریق مولفه توانمندسازی روانشناختی و هوش فرهنگی برابر با 0/089 است به این معنا که 8 درصد از واریانس کارآفرینی از طریق مولفه های توانمندسازی روانشناختی و هوش فرهنگی قابل تبیین است و درصد باقی مانده مربوط به سایر عوامل است. بحث و نتیجه گیری: به طور کلی نتایج حاکی از اهمیت نقش توانمندسازی روانشناختی و هوش فرهنگی در پیشبینی کارآفرینی کارکنان بود. بنابراین چنانچه با استفاده از روش های آموزشی بتوان میزان توانمندسازی روانشناختی و هوش فرهنگی را افزایش داد میتوان سطح کارآفرینی را به میزان قابل ملاحظه ای پایین آورد.

Keywords:

توانمندسازی روانشناختی , هوش فرهنگی , کارآفرینی , استانداری