سیما طباطبایی بافقی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس نسیبه، دانشکده شهید شرافت
علیرضا محجوب - استادیار، دانشکده شیمی، دانشگاه تربیت مدرس
دوست محمد سمیعی - استادیار، دانشکده شهید شرافت، دانشگاه فرهنگیان

هدف از پژوهش حاضر، تحلیل محتوای فصل های شیمی کتاب علوم تجربی پایه هشتم چاپ ( 1395) (متن، تصاویر) از منظر فعال و غیر فعال بودن بر اساس تکنیک ویلیام رومی است. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کتاب علوم پایه هشتم و واحد مطالعه در س های مندرج در کتاب و واحد تجزیه و تحلیل، متن و تصاویر کتاب است که بر اساس مقوله های فعال و غیرفعال توسط فرمول ویلیام رومی ضریب درگیری آنها تعیین و تحلیل می شود. در این کتاب به دلیل نداشتن سوال های پایان فصل و با توجه به روش ویلیام رومی تعداد سوال ها صفر بوده و در نتیجه تحلیل نشده اند. در این پژوهش ضریب درگیری متن، در فصل اول 0/86، فصل دوم 0/96 و فصل سوم 0/46 و برای کل فصل ها 0/77 و در قسمت تصاویر ضریب درگیری، در فصل اول 2، فصل دوم 4 و فصل سوم 1 و برای کل فصل ها 2 به دست آمد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که فعال بودن محتوای این فصل ها در بخش متن وغیرفعال بودن محتوای این فصل ها در بخش تصاویر است.

تحلیل محتوا، تکنیک ویلیام رومی، کتاب درسی، علوم تجربی پایه هشتم، شیمی