محمدجعفر آرین نژاد - دانشجوی دکترای علوم سیاسی دانشگاه آزاد مشهد
علی اصغر داوودی - استادیار دانشکده علوم سیاسی دانشگاه آزاد مشهد

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش و پرورش در توسعه کشورها، اعم از کشورهای توسعه یافته و جهان سوم است. بدین منظور از روش توصیفی تحلیلی بر مبنای مطالعات مقایسه ای استفاده شده است. در این راستا در ابتدا به نقش نظام آموزش و پرورش در توسعه جوامع، مخصوصا رابطه نظام آموزشی و توسعه اقتصادی و سیاسی، اشاره شده است، سپس وضعیت آموزش و پرورش در کشورهای جهان سوم بررسی و به مهمترین مشکلات آن در این زمینه اشاره شده است. در مرحله بعد وضعیت آموزش و پرورش در کشورهای توسعه یافته مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته و به نقش آن در توسعه این کشورها پرداخته شده است. در این راستا باید به مسایلی همچون شیوه آموزش در کشورهای جهان اول و رواج تحقیقات علمی اشاره کرد که تفاوت های اساسی با شیوه آموزش در کشورهای جهان سوم و از جمله ایران دارد. نظام آموزشی ایران دارای مشکلات زیادی است که باعث ناکارآمدی و عدم پیشرفت این نهاد شده است. پژوهش حاضر به مهمترین معضلاتی که گریبانگیر نظام آموزشی ایران است پرداخته و ضمن مقایسه آن با نظام آموزشی غرب، ضمن برشماردن نقاط ضعف، برای رفع آن پیشنهاداتی ارایه کرده است.

توسعه، آموزش و پرورش، جهان سوم، ایران، جوامع صنعتی