علی اکبرزاده - دبیر شیمی دبیرستان های آمل

پژوهش حاضر با استفاده از مباحث نظری و اطلاعات تجربی به دست آمده به بررسی و شناسایی عوامل مهم افت تحصیلی دانش آموزان پسر شهر آمل در درس شیمی (1) می پردازد . روش پژوهش از نوع پیمایشی وپس رویدادی بوده که با استفاده از ابزار اندازه گیری پرسش نامه محقق ساخته در سال تحصیلی 96 - 1395 باحجم نمونه 120 نفر از دانش آموزان سال اول پسر شهر آمل که به صورت تصادفی انتخاب شده اند ومعلمان شیمی ومدیران دانش آموزان جامعه آماری ،اجرا شده است . روش تجزیه وتحلیل در این پژوهش ، استفاده از آمار توصیفی و استنباطی بوده که رابطه ی معناداری بین متغیر های مستقل و وابسته از طریق آزمون خی دو ) chi square (مشخص شده است .با توجه به نتایج این پژوهش وضعیت اقتصادی ،میزان سواد والدین ،روش تدریس معلم ، سوالات امتحانی، پیشینه ی تحصیلی ونیازشغلیدر آینده به عنوان عوامل مهم افت تحصیلی در درس شیمی(1) دانش آموزان پسر شهر آمل در سال تحصیلی 96 - 1395 شناسایی شده اند.

شیمی(1)،روش تدریس ، افت تحصیلی