آموزش ریاضی با استفاده از بازی های آموزشی
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 630
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA02_193
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396
Abstract:
فعالیت های آموزشی در هر کشور را میتوان سرمایه گذاری یک نسل برای نسل دیگر دانست . هدف اصلی این سرمایه گذاری توسعه انسانی است. هدف های آموزشی و روش های آموزشی در کشور های مختلف جهان شباهت های زیادی به هم دارند و مقایسه میزان تحقق آنها پژوهشگران را متوجه تاثیر عوامل گوناگونی که در فرایند آموزش دخالت دارند ، کرده است .برخی از این عوامل به باورها و انتظارات دانش آموزان و معلمان درباره نقش ها و هدف هایشان از فعالیت های آموزشی مربوط می شوند . عدم وجود انگیزه لازم در دانش آموزان و وجود اضطراب در آنها کار تدرس ریاضی را دچار مشکل نموده است. امروزه تاثیر بازی در آموزش ریاضی مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته و به علت ماهیت بازی که موجب کم شدن اضطراب فرد و باعث ایجاد انگیزه در متعلم می شود ، مورد توجه بسزایی قرار گرفته است .این مقاله با مروری اجمالی بر ادبیات کار در این عرصه می کوشد تا ضمن ارایه تعریفی از اضطراب و بازی آموزشی چگونگی تعامل میان رفتار ریاضی دانش آموزان پایه ششم و مقوله بازی و سرگرمی را نشان داده و تاثیر بازی در یادگیری ریاضی ششم ابتدایی با اجرای عملی بازی درکلاس درس را توضیح می دهد.
Keywords:
اضطراب ریاضی– بازی - آموزش ریاضی ششم ابتدایی - دانش آموز
Authors
اعظم محمدی
آموزش و پرورش قایم شهر
سیده کوثر میرمحمدی
آموزش و پرورش قایم شهر