لیلی افراسیابی - مدیریت دبیرستان شاهد بصیرت دخترانه محمودآباد مدیر دبیرستان شاهد بصیرت دخترانه محمودآباد
مریم جهانبانی - معاون آموزشی دبیرستان شاهد بصیرت دخترانه محمودآباد
علی اباذری - مدرس دانشکده فنی محمودآباد،مهندسی مکانیک

خلاقیت یکی از عالی ترین و پیچیده ترین فعالیت های ذهن آدمی است که تعلیم و تربیت باید به آن توجه کند .خلاقیت نه فقط به هوش و تفکر بلکه به سازمان شخصیت فرد نیز مربوط می شود. یکی ازسوالاتی که در چهاردهه گذشته ذهن بسیاری از پژوهشگران و اندیشمندان تعلیم و تربیت را به خود مشغول کرده این است که آیا می توان خلاقیت را پرورش داد نتایج تحقیقات )بودو تورنس و...( نشان داده است خلاقیت که در تمام فعالیت های فردی و گروهی انسان مشاهده می گردد.نوآوری و خلاقیت با شدت و ضعف بالقوه و پرورش پذیر در همه انسانها وجود دارد و برای پرورش خلاقیت باید به کودکان و نوجوانان امکان تفکر داد و آنان را از انجام دادن فعالیتهای قالبی و از پیش تعیین شده تا حد امکان بر حذر داشت.بنابراین،در این مقاله به روش توصیفی–تحلیلی می باشد،به بررسی وضعیت دانش آموزان در مدارس و مشکلات و کمبودهای آنها پرداخته و با ارایه راهکارهای منطقی وعلمی،روح خلاقیت و نوآوری دانش آموزان را افزایش دهیم

خلاقیت ، نوآوری ، مدارس ،نیروی انسانی،دانش آموزان