مرجان السادات خلیفه سلطانی - کارشناس ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان
جهانبخش رحمانی - استادیار دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان خوراسگان

در عصر حاضر، فناوری اطلاعات و ارتباطات )فاوا( مهمترین ابزار راهبردی برای مدیریت و اداره صحیح همه واحدهای آموزشی و اداری محسوب میشود. به دلیل اهمیت اطلاعات در فرآیند یاددهی یادگیری، فناوری با محوریت عنصر اطلاعات و دانایی با سرعت چشمگیری در عرصه تعلیم و تربیت در حال توسعه است و نظامهای آموزشی و محیطهای یادگیری را به چالش فرا خوانده است. فناوری اطلاعات رویکرد جدیدی را در حوزه برنامهریزی آموزشی، آموزش، اجرا و ارزشیابی فراهم کرده است و با حذف فاصلههای مکانی و محدودیتهای زمانی به عنوان یک کاتالیزور، بهبود کیفیت تجربه آموزشی را امکانپذیر ساخته و تاثیر زیادی بر تمام بخشهای آموزشی، از جمله برنامه های درسی و فرایند برنامه ریزی درسی گذارده است. در این مقاله کوشش شده است تا با طرح مباحثی در خصوص فناوریهای جدید اطلاعاتی و ارتباطی، جایگاه این فناوریها در برنامه درسی و اهمیت تلفیق آن در برنامه درسی مورد بررسی قرار گیرد.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، برنامه درسی