فروزان ضرابیان - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور
خدیجه زارعی - دانشجوی کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور

تربیت فرزندان از دوران کودکی شروع گشته و در زمینه های گوناگون اجتماعی و اقتصادی و اعتقادی صورتمی گیرد. والدین باید نونهالان خود را جهت رشد و شکوفایی در جامعه آماده ساخته و آنها را فردی سالم،درستکار و متعهد به جامعه بار آورند . فرزندان به سبب کم تجربگی، آگاهی کافی نسبت به بسیاری از امورندارند. بر والدین و بویژه پدران است که آنان را با واقعیات زندگی، آن چنان که هست، آشنا سازند. یکی ازاین زمینه ها امور اقتصادی زندگی است که در این تحقیق سعی می شود به بررسی رابطه ی تربیت اقتصادیخانواده در نظم اجتماعی دانش آموزان بپردازد ، جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه ی دانش آموزان دختر وپسر مقطع سوم متوسطه شهرستان همدان می باشد که، که بر اساس آمار مدارس شهر همدان تعداد دانشآموزان برابر 350 بوده که با استفاده از جدول کرچسی و مورگان 175 نفر را به عنوان حجم نمونه آماریانتخاب کرده ایم و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. ماحصل تحقیق را اینگونه بیاننماییم که بین تربیت اقتصادی خانواده ها با نظم اجتماعی دانش آموزان رابطه ی معنادار و همبستگیمستقیمی وجوددارد.

خانواده، تربیت اقتصادی، دانش آموزان، نظم اجتماعی