نسترن چابکسوار - آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
ژیلا محمودی - آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
مهتاب کریمیانی - آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان
گلاویژ حیدرزاده - آموزگار مقطع ابتدایی، آموزش و پرورش شهرستان مریوان، استان کردستان

هدف این پژوهش بررسی بررسی تاثیر سلامت روانی (اضطراب، افسردگی) بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزانبود. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی بودند. که تعداد 80 نفر از به عنوان نمونهآماری انتخاب شدند. برای اندازهگیری سلامت روانی (اضطراب، افسردگی) دانش آموزان از دو بعد پرسشنامهسلامت روان استفاده شد و برای اندازه گیری پیشرفت تحصیلی دانش آموزان از کارنامه تحصیلی آنهااستفاده شد. داده ها در نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد: بین سلامت روانوپیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد. بین اضطراب، افسردگی و پیشرفت تحصیلیدانش آموزان رابطه معنی داری وجود دارد.

سلامت روانی ، اضطراب، افسردگی، پیشرفت تحصیلی