مبانی انسان شناختی در اندیشه های علی صفایی حایری و اصول تربیتی ناظر بر آن
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 555
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUC-3-5_004
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1397
Abstract:
پژوهش حاضر در پی استخراج مبانی انسان شناختی و اصول تربیتی حاصل از آن براساس اندیشه های یکی از متفکران اسلامی معاصر، علی صفایی حایری، است. روش های به کاررفته در این تحقیق شامل توصیف ، تحلیل زبان فنی و رسمی و استنتاج است. در این پژوهش، ابتدا به بررسی برخی اصطلاحات و مفاهیم به کاررفته در آثار صفایی از جمله انسان در دو فصل ، ساختار جامعه ، جریان تدبر، تفکر، تعقل در انسان درک وضعیت، درک تقدیر و درک ترکیب (کلیدها) و آزادی پرداخته شده و سپس با درنظر گرفتن عبودیت به عنوان هدف کلی نظام تربیتی صفایی، سه مبنای انسان شناختی نوع اول برگرفته از اختیار، گرایش های صحیح و آزادی انسان، سه هدف واسطی، هشت مبنای انسان شناختی نوع دوم و هشت اصل تربیتی، از آثار وی استخراج و در قالب قباس عملی صورت بندی شده است.
Keywords:
Authors
محمدرضا شرفی جم
دانشیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران
سیدمهدی سجادی
دانشیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تربیت مدرس
محمد قربانعلی
دانش آموخته کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه تهران