مریم السادات فاتحی زاده - دانشیار گروه مشاوره دانشگاه اصفهان
دلارام بدیعی - دانشجوی دکتری مشاوره دانشگاه خوراسگان، اصفهان

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه تجربه معنوی با سبک های مقابله با استرس و ابعاد آن در بیندانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه انجام شده است. روش پژوهش، توصیفی - همبستگی و جامعهآماری پژوهش، تمامی دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه در سال تحصیلی 95-1394 هستند که با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای، تعداد 120 دانشجو انتخاب شده اند. ابزارهای جمع آوری داده ها؛ پرسشنامه تجربیات معنوی غباری و همکاران (1384) و مقیاس سبک مقابله ای لازاروس و فولکمن (1984) است. داده ها به روش رگرسیون همزمان و ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است که یافته ها نشان می دهد بین تجربه معنوی و سبک مقابله با استرس، همبستگی مثبت معناداری (P<0/001,r=0/396) وجود دارد. همچنین بین تجربه معنوی و مقابله مستیم (r=0/208)، فاصله گرفتن (r=0/303)، خودکنترلی (r=0/247)، حمایت اجتماعی (r=0/294)، چذیرش مسیولیت (r=0/266)، حل مسیله (r=0/308) و ارزیابی مجدد (r=0/499)، همبستگی مثبت معناداری در سطح P<0/05 وجود دارد. این در حالی است که در یافته ها، بین تجربه معنوی و بعد گریز - اجتناب رابطه معناداری مشاهده نمی شود. با توجه به نقش تجربه معنوی در پیش بینی سبک مقابله با استرس و رابطه ابعاد آن با تجربه معنوی، میتوان باایجاد چنین ظرفیت هایی در موقعیت های آموزشی، سبک های مقابله ای را در دانشجویان ارتقاء بخشید.

تجربه معنوی، سبک های مقابله با استرس، مقابله مستقیم، مقابله گریز- اجتناب