درآمدی بر ارتباط نظام آموزش مدرن با توسعه ی فرهنگ بومی

با نگاهی به تاریخ جوامع و ملتها و تمدنهای گوناگون، درمییابیم که آموزش بهعنوان یکی از موضوعات حیاتی برای هرجامعه ی انسانی، نقش پررنگی را در توسعه ی فرهنگی و تمدنی آن جامعه ایفا میکند و در هر جامعه ای ساختارهای خاصی برای آموزش جامعه وجود دارد؛ اما اتفاقی که در عصر جدید رخداده است، یکسانی ساختارها و تا حدودی محتواهای آموزشی در جهان است. موضوع موردبررسی در این مقاله، به این مسیله اختصاص دارد که این نوع ساختار و تا حدودی محتوای آموزشی در کشورها و فرهنگهای مختلف، برای رشد و توسعه ی فرهنگهای بومی و عقاید محلی کشورهای گوناگون چه نقشی را ایفاء خواهد نمود آیا این نظام آموزشی میتواند به توسعه سایر فرهنگها و عقاید نیز کمک کند و یا اینکه نمیتواند بستر مناسبی برای رشد سایر فرهنگها باشد برای دستیابی به پاسخ درست بامطالعه ی منابع کتابخانه ای و الکترونیک و با روش توصیفی - تحلیلی نگاهی به تاریخچه ی نظام آموزش غرب و تحولات فکری آن به عنوان منشا وحدت نظام آموزش جهان امروز انداختیم و دریافتیم که این مبانی نظام آموزش مدرن که مبتنی بر یک جهان بینی مختص به خود است، نمیتواند بستر مناسبی برای همه ی فرهنگها و عقاید دنیا باشد که احتمالا از جهان بینی و هستی شناسی متفاوتی برخوردارند؛ و جامعه ای که تصمیم دارد فرهنگ و افکار و اعتقادات خویش را دنبال کند و مبتنی بر اندیشههای خاص خود حرکت کند، باید به نظام آموزش مختص به خود دست پیدا کند

Keywords:

نظام , آموزش , مدرن , فرهنگ , بومی