بررسی تاثیرسبک زندگی برخلاقیت دانش آموزان موردمطالعه: دانش آموزان پسرمتوسطه دوم ناحیه یک شهرساری درسال 95-96

در این پژوهش به بررسی سبک زندگی و تاثیر آن بر خلاقیت دانش آموزان پرداختیم. روش تحقیق به صورت پیمایش انجام شده، مقدار نمونه انتخاب شده 360 نفر از دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه یک شهرستان ساری است.سبک زندگی را در پنج شاخص؛تحصیلات والدین، الگوی مصرف، الگوی دینی، اقتصاد و معیشت و سرمایه فرهنگی انتخاب کردیم و تاثیر هرکدام بر خلاقیت دانش آموزان سنجیدیم، پژوهش ما دارای پنج فرضیه بودهاست. نتایج تجربی آن سه تا از فرضیه های پژوهش تایید و دو فرضی دیگر رد شدند . فرضیه های تاییدشده : به این صورت که بین اقتصاد و معیشت خانواده و خلاقیت دانش آموزان رابطه معنا دار وجود دارد، خانواده های دارای معیشت خوب دا رای فرزندان خلاق تر و بالعکس خانوادههای با شرایط اقتصادی بد دارای فرزندان خلاقیت کم بودند . بین تحصیلات والدین و خلاقیت دانش آموزان رابطه معنا داری وجود دارد بطوری که والدین با سواد دارای دانش آموزان خلاق تر و والدین بی سواد دارای دانش آموزان با خلاقیت کم بودند. بین الگوی فرهنگی خانواده و خلاقیت دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد به طوری که الگوی فرهنگی خانواده دموکراتیک باشد خلاقیت دانش آموزان بالاتر و هر چه الگوی فرهنگی خانواده غیردموکراتیک باشد خلاقیت دانش آموزان پایین تر است . فرضیه های تایید نشده : بین الگوی مصرف و خلاقیت دانش آموزان رابطه معنادار وجود ندارد یعنی الگوی مصرف خانواده و پیروی از مدگرایی تاثیری بر خلاقیت دانش آموزان ندارد . بین الگوی دینداری و خلاقیت دانشآموزان رابطه معنادار وجود ندارد یعنی اینکه الگوی دینداری خانواده تاثیری بر خلاق یا غیرخلاق بودن دانش آموزان ندارد.

Keywords:

سبک زندگی , خلاقیت , الگوی مصرف , آموزش و پرورش , شهرستان ساری