جایگاه ورزش همگانی در نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجویان

امروزه تفریح و چگونگی گذران اوقات فراغت وسیلهای موثر برای پرورش قوای فکری، جسمی و اخلاقی افراد است و عاملی برای جلوگیری از کجرویهای اجتماعی به شمار میآید. به عقیده افروز: اوقات فراغت حساسترین، ارزشمندترین و پربارترین اوقات زندگی آدمی است. این اوقات مانند شمشیر دو دمی است که یک لبه آن میتواند زمینه ساز خلاقیت و هنرآرایی و لبه دیگر آن عاملی در جهت گرایش به بزهکاری و آسیب اجتماعی باشد(.(1اگرچه این بررسی برای کلیه اقشار و گروههای اجتماعی یک نیاز اساسی است، اما چگونگی گذران این اوقات در میان دانشجویان از اهمیت ویژهای برخوردار است. بنابراین انجام پژوهشهای گوناگون در این زمینه و دستیابی به اطلاعات دقیق در زوایای مختلف فعالیتهای فراغتی از جمله ساعات، شیوه اجرا، موانع ومشکلات و گرایشهای فراغتی دانشجویان میتواند در این میان چالشهای موجود را روشن سازد و چارچوب مشخصی را در برنامههای راهبردی آینده در این رابطه ترسیم کند و همچنین امکان برنامهریزی مناسبی را در جهت پربار اوقات فراغت دانشجویان مهیا سازد. لذا این تحقیق به دنبال این سوال است که جایگاه ورزش همگانی در نحوه گذراندن اوقات فراغت دانشجویان چگونه است