هدی جورابچیان - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، گروه معماری، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران
محمدعلی تربیت جو - دکترای تخصصی معماری، استادیار، گروه معماری، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران

پس از اجباری شدن آموزش و صنعتی شدن، الگوی معماری مدارس سنتی و دستاوردهای باارزش آن کاملا به فراموشی سپرده شد. مدارس با فرم جعبه ای مکعبی و حجم صلب که سریع تر طراحی و ساخته می شود و گنجایش دانش آموزان بیشتری دارد به سرعت در شهرها به وجود آمد. مدارسی که از زمان قاجار به این طرف ساخته شدند تقلید کورکورانه ای از غرب بودند و باعث شد که ما متاسفانه مهم ترین الگوهای کارآمد طراحی مدرسه را ، که هم اکنون دنیای جدید در امر تعلیم و تربیت به آن رسیده است، از دست بدهیم.هدف این پژوهش چگونگی رسیدن به معماری مدرسه است که از طرفی مناسب با زمان حال و امکانات و تکنولوژی روز دنیا باشد و از سوی دیگر اصول ناب معماری خالص ایرانی در آن رعایت شده باشد، می باشد.روش تحقیق به صورت تحلیل محتوا است و تحلیل اطلاعات، به روش توصیفی بوده و ابزار گردآوری اطلاعات مقالات معتبر و به روز دنیا و ایران می باشد.دستاورد این پژوهش رسیدن به معماری ای است که ارزش ها و اصول معماری ایرانی را رعایت کرده است ولی در آن مصالح و تکنولوژی نوین به کار رفته است . معماری ای که در آن تمام فضاهای پر و خالی طراحی شده و در عین یکپارچگی هر کدام دارای حس مکان متمایزی می باشند.

معماری سنتی ایرانی ، مدرسه، تحولات جهانی