شهاب کیانی - گروه مدیریت، واحد صفادشت، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
اصغر محمدی فاتح - استادیار گروه مدیریت ، دانشکده مدیریت وعلوم نظامی دانشگاه امام علی (ع)

در دهه اخیر برای مقابله با چالش ارتباط میان منابع دانشی، مفهوم واسطه گری دانش توسعه یافته است. واسطه گری دانش به صورت یک واسط در شبکه سازمانی عمل میکند و از این طریق، ارتباطات منابع دانشی را تسهیل و یا حتی خود دانش را در سازمان فراهم میسازد. بر این اساس، واسطه های دانش به عنوان عنصر کلیدی در فرآیند اشتراک دانش و انتقال تجربه های موفق محسوب میشوند و در نهایت منجر به تقویت بروز خلاقیت وحاکم شدن جو نوآوری در سازمان منجر شود. بر این اساس، در این مطالعه به بررسی تاثیر واسطه گری دانش بر ایجاد جو نوآوری و نو آوری سازمانی از طریق نقش تعدیل کنندگی فناوری اطلاعات در سازمان صدا و سیمایجمهوری اسلامی ایران پرداخته میشود. روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی است. جامعه آماری تحقیق طبق نمونه گیری تصادفی طبقه ای و بر اساس فرمول کوکران ، تعداد 232 نفر از کارکنان سازمان صدا وسیمای تهران می باشد. جهت جمع آوری داده ها نیز از چهار نوع پرسشنامه استفاده شد. جهت تحلیل داده ها و آزمون فرضیات نیز از آزمون حداقل مربعات جزیی استفاده شد و بسته های نرم افزاری SPSS و SmartPLSبکار گرفته شد. یافته های تحقیق نشان داد واسطه گری دانش و ابعاد شش گانه آن تاثیر معنی داری بر جو نوآوری و نوآوری سازمانی دارد. همچنین تاثیر جو نوآوری بر نوآوری سازمانی معنی دار بود. در نهایت یافته های تحقیق نشان داد که تخصص فناوری اطلاعات اثر واسطه گری دانش بر جو نوآوری را در جهت مثبت تعدیل میکند

واسطه گری دانش، جو نوآوری، نوآوری سازمانی، تخصص فناوری اطلاعات، سازمان صدا و سیما