اصغر زمانی - استادیار گروه مدیریت آموزش عالی موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تهران، ایران
مهتاب پورآتشی - استادیار پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی، تهران،ایران

مستندسازی تجربیات مدیران دانشگاهی را بیشتر یک روششناختی میتوان در نظر گرفت تا به عنوان یک فناوری و یا محصول. با این تعریف، مستندسازی تجربیات سازمانی مدیران دانشگاهی، یک روششناختی جهت ثبت، انتقال ، تسهیم و ارایه تجربیات دانشگاه و آموزش عالی در نظر گرفته میشود. با توجه به اهمیت و کاربردهای بسیار فناوری اطلاعات، از فناوری اطلاعات بهعنوان یک ابزار حیاتی برای موفقیت در نظام مستندسازی تجربیات مدیران دانشگاهی یاد میشود.زیرا در نظام مستندسازی تجربیات مدیران دانشگاهی از فناوریهای ذخیره سازی و فناوری های ارتباطی می توان استفاده کرد. از همین رو، در این پژوهش که با روش کیفی و انجام مصاحبه تخصصی با 16 نفر از خبرگان حوزه آموزش عالی، مدیریت دانش و فناوری اطلاعات و اساتید دانشگاهی انجام شد، داده ها به صورت کدگذاری باز مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش حاکی از آن بود که در پیاده سازی مدیریت دانش و مستندسازی تجربیات مدیران دانشگاهی باید امکان کاربرد فناوری اطلاعات را در چرخه مستندسازی تجربیات فراهم ساخت و با بهره گیری از فناوری اطلاعات، تجارب مستند شده را تسهیم نمود. همچنین، نتایج نشان داد که فناوری اطلاعات به کاربران اجازه می دهد که به تجربیات مورد نیاز دسترسی پیدا کنند و با یکدیگر و به خصوص با صاحبان تجربه ارتباط برقرار کنند که این امر در پرورش مدیران دانشگاهی نیز بسیار اثربخش خواهد بود.

مستند سازی تجربیات، مدیران دانشگاهی، مدیریت دانش، فناوری اطلاعات