پذیرش سامانه های اطلاعاتی در جامعه ی دانشگاهی

علیرغم وابستگی سازمان های جدید به فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی با وجود تاکیدی که بر استفاده ازاین فناوری می شود باز هم برخی از کاربران مایل به استفاده از این فناوری نیستند. مراکزآموزش عالی یکی از مهمترین سازمان هایی هستند که از این امر مستثنی نبوده و می بایست مورد توجه قرار بگیرند. پایگاه های اطلاعاتی و سامانه های جامع ثبت و ذخیره سازیاطلاعات ازجمله بخش های مهم در زمینه ی فناوری اطلاعات هستند.کاربری، ثبت و ورود اطلاعات منظم و به روز در این سامانه ها نقش به سزایی در امر دارد. تحقیق آمیخته ی حاضر به منظور بررسی و واکاوی جایگاه سطح پذیرش وکاربری سامانه های جامع پایگاه ها در مراکز آموزشی پژوهشی انجام شده است. مصاحبه های نیمه ساختاریافته ی انجام شده بخش کیفی تحقیق به کمک فن دلفی از ده نفر 10 ازاعضای علمی که مسیول و صاحب نظردرامر ثبت اطلاعات آموزشی پژوهشی در سامانه فناوری ارتباطی و اطلاعاتی - 41 جامع و جدید گلستان بودند. محققین این تحقیق همگام با این متخصصین در مراحل مختلف شاهد چگونگی دریافت و پذیرش کاربری این سامانه ی الکترونیکی از طریق روش هایی چون مشاهده، ضبط مباحث، گفتگوهاو مشارکت های کاربران در کارگاه های آموزش ورفع اشکال، همچنین گزارش گیری از روند میزان و کیفیت استفاده ی صحیح از فناوری مذکور بودند. در مرحله ی بعد دربخش کمی پژوهش بر مبنای یافته های حاصل از مصاحبات، مشاهدات و مرور ادبیات تحقیق پرسشنامه محقق ساخته متناسب با مدل مفهومی به دست آمده تهیه و تدوین شد. برای به دست آوردن اعتبار و روایی داده ها و فرضیات علاوه بر روش بازبینی مشارکت کنندگان و مرور خبرگان غیر شرکت کننده در پژوهش از روش های آماری بهره گرفته شد. پرسشنامه مذکور توسط هشتاد و شش نفر 86 از کاربران این سامانه تکمیل شد و بر مبنای داده های حاصل ازنرم افزاراس پی اس اس 42 و مدل یابی تحلیل مسیرمدل نهایی تحقیق تدوین گردید و فرضیات مورد بحث و بررسی قرار گرفت. بر مبنای نتایج تحقیق رشته تحصیلی کاربران، تلاش موردانتظار آنها و همچنین شرایط تسهیل کننده عوامل موثر بر تمایل و استفاده از سامانه های ذخیره سازی اطلاعات است.

Keywords:

فناوری اطلاعات , پذیرش فناوری , استفاده از فناوری , مراکز آموزش عالی