مهری دارایی - استادیار ، گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد ، خرم آباد ، ایران
پریسا افشنگ - دانشجوی کارشناسی ارشد ، گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد ، خرم آباد ، ایران

هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه عدالت سازمانی و رضایت شغلی با خود کار آمدی حرفه ای دبیران زن متوسطه دوم ناحیه 2 شهر خرم آباد بود. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دبیران زن متوسطه دوم ناحیه 2 شهر خرم آباد که جمعا 381 نفر گزارش شد. با استفاده از جدول کرجسی و مورگان 196 نفر به عنوان نمونه تعیین و به روش تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارگردآوری داده ها، پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورمن(1993) و پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا (1996) و پرسش نامه خودکارآمدی حرفه ای اسچانن و موران (2001) بود. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی (فروانی، فراوانی تجمعی، نمودار های ستونی) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام) استفاده شد. نتایج نشان داد بین ابعاد عدالت سازمانی و ابعاد رضایت شغلی با خودکارامدی حرفه ای دبیران رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که از بین متغیر های پیش بین وارد شده در تحلیل، بر اساس بیشترین سطح معناداری در رابطه متغیر رضایت شغلی تنها فرصت های پیشرفت، در تحلیل باقی مانده است که حدود 43% واریانس نمرات خود کار آمدی حرفه ای را تبیین می کند و در رابطه با عدالت سازمانی تنها مولفه عدالت رویه ای 31% از واریانس نمرات خودکارآمدی حرفه ای را تییین می کند.

عدالت سازمانی، رضایت شغلی، نظام پرداخت ، سبک رهبری ،خودکارآمدی