بررسی اثربخشی آموزش گروهی ایمن سازی در مقابل تنیدگی استرس بر سلامت عمومی مادران دانش آموزان ناشنوا

با وجود پیشرفت های اخیر در درمان های پزشکی ، ناشنوایی به دلیل جنبه های پزشکی و روان شناختی زیاد، هنوز هم چالش برانگیز است. شناسایی ناشنوایی کودک ، خانواده را با بحران های استرس زای بسیاری رو به رو میکند. از سوی دیگر مادران به دلیل فشار ناشی از نیاز های روز مره کودکان خود بیش از پدران در معرض انواع آسیب های روانشناختی هستند. از این رو پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی آموزش گروهی ایمن سازی درمقابل تنیدگی(استرس) بر سلامت عمومی مادران دانش آموزان ناشنوا صورت گرفت. روش این مطالعه شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با یک گروه بود و بر روی مادران 60 نفر از دانش آموزان ناشنوایی که از طریق نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شده بودند، انجام گرفت. شرکت کنندگان در این پژوهش قبل از اجرای متغیر مستقل، ابتدا از طریق تکمیل فرم 28 ماده ای پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگ (1979 ) GHQ مورد اندازه گیری پیش آزمون قرار گرفتند و سپس بعد از آموزش گروهی ایمن سازی در برابر استرس نیز به وسیله پس آزمون اندازه گیری شدند. نتایج این بررسی نشان داد آموزش گروهی ایمن سازی در مقابل تنیدگی استرس بر سلامت عمومی مادران دانش آموزان ناشنوا تاثیر معناداری داشته است 0.00 و p<0.05 همچنین مادرانی که دارای فرزندان ناشنوا هستند از مادران کودکان عادی سطح اضطراب و استرس بالاتری را تجربه میکنند. از سوی دیگر آموزش مدیریت استرس بر کاهش مشکلات روانشناختی این مادران تاثیر داشته و میتواند سطح توانمندی آنها را افزایش دهد

Keywords:

ایمن سازی استرس , سلامت عمومی , اضطراب بیخوابی