تاثیر آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی بر سلامت روان مادران کودکان دیرآموز

مقدمه و هدف: سلامت روانی انسان بازتاب مستقیمی در جامعه دارد. در قرآن نیز بر سلامت و بهداشت روانی به منزله شرط رستگاری اخروی تاکید شده است پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر جلسات حضوری آموزش مهارتهای زندگی با رویکرد قرآنی بر سلامت روان مادران کودکان دیرآموز در شهر مشهد انجام گرفت.روش کار: این مطالعه یک مطالعه نیمه تجربی است. جهت بررسی فرضیههای تحقیق تعداد 60 مادر دانش آموزان دیرآموز در دسترس به روش تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار مطالعه، پرسشنامه سلامت روان GHQ فرم 28 سوالی بود، در ابتدای مطالعه پیشآزمون بر روی هر دو گروه انجام شد. سپس آزمودنی های گروه آزمایش تحت 8 جلسه 90 دقیقه ای آموزش مهارتهای زندگی با رویکرد قرآنی قرار گرفتند. بعد از اتمام جلسات از دو گروه کنترل و آزمایش پس آزمون گرفته شد.نتایج: نتایج تحلیل آماری کواریانس تفاوت معنیداری را بین دو گروه را نشان داد. آموزش مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی باعث افزایش سطح کلی سلامت روان گروه آزمایش، همچنین باعث کاهش علایم در خرده مقیاسه ای سلامت روان (نشانگان جسمانی، سطح اضطراب، اختلال در کنش اجتماعی و افسردگی) گردیده بود.بحث: سلامت در فرهنگ متعالی اسلام، به عنوان یک ارزش مطرح و شفابخشی قرآن و راهکارهایی که برای مقابله با فشارهای روحی و تامین بهداشت روانی انسان بیان شده است. مهارت های زندگی با رویکرد قرآنی در مدارس می تواند نتایج پرباری در ایجاد سلامت روان دانش آموزان و خانواده آنها داشته باشد.

Keywords:

استرس , خانواده , عوامل روانی با استرس , سرطان