علی ایزدی - مشاور آموزش و پرورش شهرستان شیروان
علی جهانگیری - عضو هییت علمی دانشگاه پیام نور، واحد بجنورد

این پژوهش به منظور بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر کنترل عواطف و بهداشت روان نوجوانان دختر انجام گرفته است. روش پژوهش از نوع آزمایشی با نمونه های در دسترس است که از بین نوجوانان دختر(17-15 ساله) که به مرکز مشاوره ی آموزش و پرورش شهرستان شیروان مراجعه کرده اند، 30 نفر انتخاب و به دو گروه کنترل و آزمایش تصادفی تقسیم شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل مقیاس کنترل عواطف انیسی (1387) می باشد که شامل یک پرسشنامه 42 سوالی است که به شکل لیکرتی نمره گذاری گردیده است. که ابتدا قبل از شروع کلاس آموزشی، از هردو گروه پیش آزمون تهیه گردید و سپس به مدت 10 جلسه ، مهارتهای زندگی با تاکید بر دوره ی نوجوانی آموزش داده شد و در پایان مجددا از هر دوگروه آزمایش و گواه، آزمون کنترل عواطف گرفته شد و نتایج با نرم افزار تحلیل آماری اس پی اس اس و با روش تحلیل کوواریانس، بررسی گردید.نتایج تحقیق نشان داد آموزش مهارتهای زندگی دختران نوجوان، در کنترل عواطف آنها موثر است.

کنترل عواطف، مهارت های دهگانه زندگی، نوجوان،سلامت روان، کنترل خشم