رابطه بین کمال گرایی و شادکامی با سبک اسنادی بین دانش آموزان پسر قوچان

انسان موجود متفکری است او سعی دارد پدیده های اطراف خود را بشناسد و بر آن ها تسلط یابد به همین دلیل، هنگامی که اتفاقی در اطراف او رخ می دهد، در جست وجوی علت یا علت های پاسخی بر میآید که علت این اتفاق چه بوده است چرا چنین شد او از خود میپرسد پرسش هایی داده میشود، نقش تعیین کنندهای در برخورد فرد به آن موقعیت ها و شرایط دارد. چنین پاسخ هایی میتواند سلامت انسان را ارتقا دهد؛ بهبود بخشد یا به خطر اندازد. بهویژه، سلامت روانی انسان تابع چگونگی تفسیر او از اتفاقات و رویدادهای اطراف اوست. برخلاف آن چه ممکن است تصور شود، تفسیرها و برداشت های مختلفی از یک اتفاق یا رویداد خاص وجود دارد که بعضی از تفسیرها به رشد و سلامت انسان و بعضی دیگر به بیماری و مشکلات میانجامند. کلید چنین برداشتها و تفسیرهای متفاوت در سبک اسناد نهفته است. با توجه به اهمیت این موضوع این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین کمال گرایی و شادکامی با سبک اسنادی دانش آموزان پسر دبیرستان قوچان انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دبیرستانی در شهر قوچان است نمونه این پژوهش 346 نفر که به شیوه نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدهاند. روش تحقیق از نوع همبستگی و ابزار استفاده شده پرسشنامههای کمالگرایی هیل، مقیاس شادکامی اکسفورد و پرسشنامه سبکهای اسنادی پترسون است که داده ها با روشهای آماری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون چند متغیره گام به گام با استفاده از نرمافزارSPSS20تحلیل شدند.نتایج نشان میدهد که:-1 بین کمالگرایی مثبت با سبک اسنادی دانش آموزان پسر دبیرستان قوچان (P<0/05) رابطه وجود دارد. -2بین کمال گرایی منفی با سبک اسنادی دانش آموزان پسر دبیرستان قوچان (p<0/05) رابطه وجود دارد. -3 بین شادکامی با سبک اسنادی دانش آموزان پسر دبیرستان قوچان (p<0/05) رابطه وجود دارد.

Keywords:

شادکامی , کمال گرایی , سبک اسنادی