اعظم آذری سنگلی - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قوچان، قوچان، ایران
مهدی عاشقی - کارشناسی ارشد مشاوره، گروه مشاوره، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران
فاضله آذری سنگلی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت، گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مشهد، مشهد، ایران

هدف اساسی پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین مهارت های زندگی و مهارت های مقابله با سلامت روان در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قوچان که در سال تحصیلی 94-93مشغول به تحصیل بودند، می باشد. به این منظور نمونه ای به حجم 190 نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند و برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های مهارت های زندگی و پرسش نامه ی مقابله ی فراکنشی گرین کلاین و سلامت روان گلدبرگ استفاده شد.به منظور تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. تحلیل همبستگی نشان داد که بین مقیاس های پرسشنامه ی مهارت های زندگی و مهارت های مقابله ای وسلامت روانی و خرده مقیاس های آن رابطه ی معنی دار وجود دارد.نتایج بیانگر نقش و اهمیت مهارت های زندگی در پیشگیری از اختلالات است و دارای تلویحات کاربردی برای مسیولان و برنامه ریزان آموزش و پرورش می باشد.

مهارت های زندگی، مهارت های مقابله، سلامت روان