بررسی رابطه الگوهای ارتباطی و سبک های دلبستگی با عملکرد خانواده نوجوانان

هدف این مطالعه بررسی رابطه الگوهای ارتباطی خانواده و سبک های دلبستگی با عملکرد خانواده نوجوانان است. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد.جامعه مورد پژوهش 9234 دانش آموز، شامل کلیه ی دانش آموزان دختر و پسر مشغول به تحصیل، مقاطع متوسطه 1و2، سال تحصیلی 94-93 ،شهرستان اسفراین هستند، حجم نمونه با استفاده از جدول کریجسی و مورگان 386 دانش آموز،بدست آمد. دانش آموزان نمونه، با استفاده از نمونه گیری طبقه ای و خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جمع آوری داده ها از طریق اجرای سه پرسشنامه، ابزار تجدید نظر شده الگوی ارتباطات خانواده، مقیاس سبک دلبستگی کولینز و رید 1990 و ابزار سنجش عملکرد خانواده FAD،انجام گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغییره وآزمون t دو نمونه مستقل انجام شد. نتایج نشان داد، در الگوهای ارتباطی بعد گفت و شنود و در سبک های دلبستگی ، دلبستگی ایمن رابطه مثبت و معناداری با عملکرد خانواده دانش آموزان دارند و آن را به طور مثبت پیش بینی می کنند، همچنین در الگوهای ارتباطی بعد همنوایی و در سبک های دلبستگی، دلبستگی ناایمن اجتنابی و ناایمن اضطرابی رابطه منفی و معناداری با عملکرد خانواده دانش آموزان دارند و بعد همنوایی و دلبستگی ناایمن اضطرابی عملکرد خانواده دانش آموزان را به طور منفی پیش بینی می کنند. اما دلبستگی ناایمن اجتنابی عملکرد خانواده را پیش بینی نمی کند. همچنین نتایج حاصل نشان داد، بین دختران و پسران در عملکرد خانواده تفاوت معنادار وجود دارد. نتیجه پژوهش حاکی از آن بود،خانواده های که بر گفت و شنود و سبک دلبستگی ایمن تاکید دارند عملکرد بهتری دارند.

Keywords:

الگو های ارتباطی خانواده , سبک های دلبستگی , عملکرد خانواده , نوجوانان