بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان پیش دانشگاهی شهرستان قوچان
Publish place: Third National Conference on Mental Health and Wellness
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 374
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MHWIAUQ03_462
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان پیش دانشگاهی شهر قوچان است. نمونه موردنظر یک دبیرستان از دبیرستانهای این منطقه که به صورت تصادفی انتخاب شده است. از 89 نفر از دانش آموزان پیش دانشگاهی این دبیرستان پرسشنامه سازگاری گرفته شد که از میان آنها به طور تصادفی 30 نفر که نمره سازگاری 23 و بالاتر داشتند انتخاب گردیده که در دو گروه 15 نفری با عنوان گروه گواه و آزمایش قرار گرفتند. طرح پژوهشی، طرح آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. گروه آزمایشی در طی 13 جلسه 90 دقیقهای هفته ای دو روز تحت آموزش مهارتهای زندگی (خودآگاهی، مقابله با خشم، حل مسیله و مهارت ارتباط موثر) قرار گرفتند، و بعد از دو هفته مجدده تست سازگاری از آنها گرفته شد، نمرات پیش آزمون و پس آزمون گروه کنترل و آزمایش با هم مقایسه شد. ابزار مورد استفاده این پژوهش پرسشنامه سازگاری می باشد که به وسیله سینها و سینگ (1993) برای دانش آموزان دبیرستانی تهیه شده است. تجزیه و تحلیل دادهها ابتدا با کمک آمار توصیفی طبقه بندی شده و میانگین های موردنظر محاسبه گردیده و سپس از شاخص های آماری استنباطی نظیر آزمون t مستقل برای آزمون فرضیه ها استفاده شد. نتایج بدست آمده نشان میدهد که آموزش مهارتهای زندگی بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان تاثیر داشته است.
Keywords:
Authors
ناهید روحانی
گروه روانشناسی واحد قوچان دانشگاه آزاد اسلامی قوچان ایران
سیدابراهیم علیزاده موسوی
گروه روانشناسی واحد قوچان دانشگاه آزاد اسلامی قوچان ایران
فرحناز بهارستان
گروه روانشناسی بالینی دانشگاه فردوسی مشهد ایران