تاثیر آموزش خودتنظیمی شناختی و فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 487
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NAHC01_313
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش خودتنظیمی شناختی و فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر صورت گرفته است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه دختران متوسطه دوم شهرستان اسلام شهر تشکیل دادند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 30 نفر (15 نفر گروه آزمایش و 15 نفر گروه کنترل) به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. روش پژوهش آزمایشی از نوع نیمه آزمایشی بود. سنجش پیشرفت تحصیلی بر اساس معدل ترم قبل و ترم جدید آنها بود. برای تحلیل نتایج از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که خودتنظیمی شناختی و فراشناختی منجر به بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر گردید.
Keywords:
Authors
گیتا کوهبر
کارشناسی ارشد،گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی ، واحد تهران غرب ، دانشگاه آزاد اسلامی تهران ، ایران
سیدمحمود میرزمانی
عضو هییت علمی، دانشکده علوم انسانی ، واحد تهران غرب ، دانشگاه آزاد اسلامی تهران ، ایران
پریناز بنی سی
عضو هییت علمی، دانشکده علوم انسانی ، واحد تهران غرب ، دانشگاه آزاد اسلامی تهران ، ایران