بررسی دوره دکتری تکنولوژی آموزشی در سطح جهانی جهت ارایه برنامه ای جامع برای راه اندازی این دوره در دانشگاه علامه طباطبایی
Publish place: Educational Psychology، Vol: 3، Issue: 9
Publish Year: 1386
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 1,118
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEP-3-9_001
تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی دوره دکتری تکنولوژی آموزشی در سطح جهانی و ارایه برنامه ای جامع جهت راه اندازی این دوره در دانشگاه علامه طباطبایی انجام شد. سوال های اساسی در این پژوهش عبارت بود از: دوره دکتری تکنولوژی آموزشی در سطح جهانی دارای چه ضرورت ها و اهدافی بوده و چگونه اجرا می شود چگونه می توان دوره دکتری تکنولوژی آموزشی در ایران را براساس تجارب جهانی طراحی و اجرا کرد به منظور بررسی تجارب جهانی و پاسخ به سوال های فوق، تعدادی از دانشگاههای معتبر جهانی انتخاب و برنامه آموزشی آنها در دوره دکتری تکنولوژی آموزشی مورد مطالعه قرار گرفت. با استفاده از نتایج مطالعه انجام شده، پرسشنامه ای به منظور طراحی دوره دکتری رشته مذکور در ایران تهیه و پس از محاسبه روایی و پایایی آن در اختیار اساتید و کارشناسان ارشد این رشته قرار گرفت. با استفاده از روش تحقیق توصیفی- تحلیلی یافته های بدست آمده با بهره گیری از روش های آماری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نهایتا یک برنامه آموزشی مبتنی بر تجارب جهانی و نیازهای ملی ارایه گردید که در متن مقاله حاضر به جزییات و چگونگی انجام این امر پرداخته شده است.
Keywords:
تکنولوژی آموزشی , برنامه آموزشی دوره دکتری
Authors
اسماعیل زارعی زوارکی
عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی