رابطه عملکرد خانواده با سرسختی روان شناختی دانش آموزان دبیرستان های شهر کنگاور

این پژوهش با عنوان رابطه بین عملکرد خانواده با سرسختی روان شناختی دانش آموزان دوره سه ساله متوسطه شهر کنگاور در سال تحصیلی 86-1385 انجام شده که شامل 3 هدف کلی و جزیی بوده و از دسته پژوهش های توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری آن کلیه دانش آموزان دختر و پسر دوره سه ساله متوسطه در سال تحصیلی 86-1385 در دبیرستان های روزانه شهر کنگاور است که آمار کل این جامعه 5253 نفر (شامل 2428 نفر دختر و 2825 پسر) بوده و به شیوه نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای تعداد 350 تفر از دانش آموزان به عنوان نمونه انتخاب گردیده اند. حجم نمونه با استفاده از فرمول کورکان 358 نفر برآورد شده و به دلیل نقصان اطلاعات به 350 عدد تقلیل یافت. ابزار گردآوری اطلاعات شامل 2 پرسشنامه: مقیاس عملکرد خانواده (FFS) و مقیاس سرسختی نوجوانان (AHS) بوده است. پس از گردآوری اطلاعات، جهت تجزیه و تحلیل آنها، اطلاعات کدبندی شده و سپس وارد برنامه رایانه ای SPSS گردیده و به مقتضای نوع متغیرها و نوع ارتباط آنها با یکدیگر توسط آزمون های همبستگی گشتاوری پیرسون، t گروه های مستقل و رگرسیون خطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته و سپس اطلاعات به دست آمده تفسیر گردیدند. یافته های پژوهش حاکی از رابطه مثبت و معنادار بین عملکرد خانواده و سرسختی روان شناختی در کل نمونه و گروه های پسران و دختران می باشد. همچنین ابعادی از عملکرد خانواده در تحلیل رگرسیون به عنوان پیش بینی کننده نمرات سرسختی، تعهد، کنترل و مبارزه جویی ظاهر شدند، اما تفاوت دو جنس در سرسختی معنادار نبود. به این ترتیب از هشت فرضیه این پژوهش، هفت فرضیه اول تایید و فرضیه هشتم رد شد. نتایج این پژوهش با نظریات و فرض های صاحب نظران و نتیجه گیری های به عمل آمده از آنها همسو بوده و مورد تایید قرار گرفت.

Keywords:

عملکرد , خانواده , سرسختی روان شناختی , دانش آموزان