تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس و ابعاد هویت کودکان کار
Publish place: Educational Psychology، Vol: 11، Issue: 37
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 639
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEP-11-37_006
تاریخ نمایه سازی: 1 اردیبهشت 1397
Abstract:
هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر آموزش مهارت های اجتماعی بر عزت نفس و ابعاد هویت کودکان کار شهرستان گرگان بود؛ به این منظور 96 کودک کار ( پسر و دختر ) به عنوان جمعیت نمونه از بین 125 کودک کار شهرستان گرگان و بر اساس جدول کوهن با روش نمونه گیری هدفمند در دسترس انتخاب شد، سپس تعداد 50 نفر از کودکان کار که بر اساس مقیاس مهارت اجتماعی متسون، پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پرسشنامه ابعاد هویت چیک نمره پایینی کسب نموده بودند به صورت کاملا تصادفی انتخاب و با استفاده از طرح آزمایشی پیش آزمون و پس آزمون در یکی از دو گروه آزمایش و کنترل جای داده شدند. در ادامه کودکان گروه آزمایشی ، در 12 جلسه یک ساعته در دوره آموزش مهارتهای اجتماعی شرکت داده شدند. پس از برگزاری برنامه مداخلهای، دو گروه آزمایشی و کنترل با یکدیگر مقایسه شدند. یافتهها نشان میدهد برنامه مداخلهای، اثر معناداری ( p <0/01) بر بهبود عزت نفس و ابعاد هویت کودکان کار در گروه آزمایشی دارد .
Keywords:
Authors
سیدمرتضی سیادت
دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات استان گلستان
محسن جدیدی
مربی روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بندرگز