مینا توانگرروستا - کارشناس ارشدسنجش و اندازه گیری
علی دلاور - استاددانشگاه علامه طباطبایی
یحیی مهاجر - استادیاردانشگاه علامه طباطبایی

زمینه: باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاداسلامی بااهداف رشد و شکوفایی استعدادهای جوان کشور شناسایی دانش پژوهان جوان حمایت تقویت و راهنمایی آنها به منظور ارتقای سطح دانش و بروز خلاقیت آنان بخش مهمی ازرسالت آموزش و پرورش کشور را برعهده دارد هدف: باتوجه به چنین نقش کلیدی برای این نهاد دراین پژوهش باهدف بررسی مستند و علمی جایگاه کنونی باشگاه و فاصله آن تا اهداف ازپیش تعیین شده اش به طراحی و اجرای ارزیابی درونی پرداخته شد بدین منظور بعد ازمشخص ساختن اهداف درون دادی فرایندی و برون دادی باتوجه به الگوی عناصرسازمانی و نظر کمیته ارزیابی درونی باشگاه 10عامل مرکب از30ملاک و 83نشانگر درسطوح نامطلوب نسبتا مطلوب و مطلوب تدوین گردیدیافته های: بااسفتاده ازروش امارتوصیفی وضعیت موجود عوامل درون دادی فرایندی و برون دادی درسطح نسبتا مطلوب ارزیابی شد و میتوان نتیجه گرفت که باشگاه پژوهشگران درحالت کلی دروضعیت نسبتا مطلوبی قراردارد بحث و نتیجه گیری نمایان شدن قوت ها و ضعفهای باشگاه پژوهشگران دانشگاه آزاداسلامی ازطریق ارزیبای درونی علاوه برمشخص ساختن جایگاه باشگاه و فاصله ای که تااهدافش دارد نقطه شروعی برای ارتقا کیفی وضع موجود است این پژوهش مناسبترین سندی است که باشگاه میتواند جهت برنامه ریزی برای تغییرات و تحولات لازم ازآن استفاده نماید زیرا همان گونه که ارزشیابی فرایندی مشارکتی است اعمال تغییرات و تلاش برای ارتقا و دگرگونی نیز فرایند ی مشارکتی است

ارزیابی درونی، اعتبارسنجی، باشگاه پژوهشگران،جوان، کیفیت