بهمن کرد - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران
حسن پاشا شریفی - دانشیار دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران
مالک میرهاشمی - استادیار دانشکده روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن، رودهن، ایران

زمینه: تنظیم و تعادل در هیجانها راهبردی است سازگارانه برای ایجاد و سازمان دادن هیجان ها که به الگوی رفتارهای مراقبه ای منجر می شود و می تواند تاثیر قابل ملاحظه ای در سلامت و بهزیستی روان شناختی دانشجویان داشته باشد. هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی روایی، اعتبار و تحلیل عاملی پرسشنامه خوددلسوزی نف (2003 (در بین دانشجویان کارشناسی پیوسته و ناپیوسته صورت گرفت. روش: در این پژوهش توصیفی پیمایشی با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی خوشهای چند مرحله ای نمونه ای 353 نفر(182 پسرو 171 دختر) از دانشجویان انتخاب شدند و پرسشنامه خوددلسوزی را تکمیل کردند . روایی سازهو روایی عاملی این پرسشنامه ارزیابی شد واعتبار این پرسشنامه نیزاز طریق همسانی درونی وروش تنصیف (دونیمه کردن) مورد بررسی قرار گرفت . یافتهها : تحلیل عاملی اکتشافی نشان داد که این مقیاس6 عاملدارد که 112/75 درصد این سازه را تبیین میکند که حاکی از روایی سازه این مقیاس است و نتایج تحلیلعاملیتاییدی و شاخصهای آن نیز بیانگر برازشمطلوب این مقیاساست.ضرایباعتبار این مقیاس با روش آلفای کرونباخ 779/0 و با روشدونیمه کردن 76/0 برآورد شد .همبستگی بین خرده مقیاس های خوددلسوزی نشان دهنده روایی همگرایی آن است. بحث و نتیجهگیری: با توجه به نتایج پژوهش حاضرمی توان اذعان داشت نسخه فارسی پرسشنامه خوددلسوزی در میان جامعه دانشجویان کارشناسی از اعتبارو روایی مطلوبی برخوردار است و میتوان از آن برای سنجش خوددلسوزی و در پژوهشهای روان شناختی بهره برد.

خوددلسوزی، اعتبار، روایی، تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی