مریم غزالی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
سعید رجایی پور - استادیار دانشگاه اصفهان
مژگان عارفی - استادیار دانشگاه آزاد خوراسگان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبک رهبری تحولگرا و سبک تفکر خلاق درمدیران مدارس ابتدایی شهرستان اصفهان بود. سئوالات پژوهش برای بررسی رابطه بین سبک رهبری تحولگرا و مؤلفه های تفکر خلاق (پویایی ، انعطاف پذیری، توانایی ابداع و سیالی) و همچنین عوامل جمعیت شناختی تدوین گردد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه معلمان و مدیران مدارس ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 88-1387 بود. نمونه آماری مشتمل بر 223 معلم و 97 مدیر بود که با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. در این تحقیق از دو پرسشنامه سبک رهبری تحولی باس و پرسشنامه محقق ساخته تفکر خلاق استفاده شده ضریب پایانی با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنمه سبک رهبری 92/0 و برای پرسشنامه تفکر خلاق 87/0 بدست آمد. درتجزیه و تحلیل اطلاعات از امار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و استباطی (آزمون t مستقل، ضریب همبستگی و آزمون شفه) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که سبک رهبری تحولگرا با ابعاد تفکر خلاق (پویایی ، ابداع و سیالی) بجز انعطاف پذیری دارای رابطه مثبت و معنادار می باشد.

سبک رهبری تحولگرا، سبک تفکر خلاق، مدیریت مدرسه