محسن سلیمی - دانشجوی دکترای مدیریت تکنولوژی ، دانشکده مدیریت و اقتصاد ،واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران

نقش دانشگاه ها و موسسات پژوهشی در اقتصاد امروزی روز به روز پررنگ تر می گردد و دانشگاه ها به عنصر مهمی در اقتصاد دانش بنیان امروز تبدیل گشته اند. مفهوم درگیری بیشتر دانشگاه ها در فعالیت های اقتصادی که شامل توسعه مستمر دارایی های فکری و تاسیس شرکت هایی مبتنی بر تحقیقات دانشگاهی می باشد مفید به نظر می رسد و آنرا بخشی از فرآیند طبیعی که از طریق آن دانشگاه ها به نیاز جوامع پاسخ می دهند می دانند.در مقاله حاضر با مطالعه عملکرد دانشگاه کالیفرنیا بین سالهای 1989 و 1994 به بررسی موانع، مشکلات، عوامل موثر، و نظرات موافقین و مخالفین انتقال تکنولوژی دانشگاهی پرداخته شده است. تعداد کمی از دانشگاه ها وجود دارند که از نظر تعداد دانشکده ها، لابراتوارها و سازمان ها مشابه دانشگاه کالیفرنیا باشند. از آنجاییکه ممکن است تجربه دانشگاه کالیفرنیا در دانشکده های دیگر نیز تکرار شود دانستن برخی از مواردی که در دانشگاه کالیفرنیا رخ داد می تواند برای دیگر دانشگاه ها و سیاست گذاران مباحث انتقال تکنولوژی مفید باشد. پرهیز از مبهم بودن منافع طرفین، تدوین قوانین مشخص و زمان بندی شده برای جلسات عمومی، تشکیل جلسات و برنامه هایی برای بحث و تبادل نظر میان اعضای داخلی، پرهیز از اکتساب سودهای غیر عادلانه، انتخاب شرکای مناسب، جستجو برای جذب حمایت های خارجی، و بکارگیری سیستم های نظارتی مناسب از جمله درس هایی است که از عملکرد دانشگاه کالیفرنیا می توان گرفت.

انتقال تکنولوژی دانشگاهی، دانشگاه کالیفرنیا