هما صوفی - کارشناس ارشد مدیریت دولتی دانشگاه علامه طباطبایی

با بررسی و تحلیل دانش و اهمیت ویژگی های آن در حیطه عملکرد سازمان ها می توان دریافت کهبرخورداری از دانش و اطلاعات روزآمد برای ادامه حیات سازمان ها به یک ضرورت تبدیل شده است؛ ازطرفی در امر مدیریت دانش هدف هر سازمانی این است که هر کاری که در سازمان انجام می شود، بهگونه ای مدیریت شود که تاثیر مثبتی بر روی فعالیت های کارکنان داشته باشد. هدف پیاد هسازی مدیریتدانش ایجاد یک سازمان یادگیرنده و ایجاد اشتراک بین مخازن اطلاعات ایجاد شده توسط افرادقسمت های مختلف سازمان و مرتبط کردن آنها به یکدیگر است. هدف کلی پژوهش حاضر بررسی رابطهمدیریت دانش و عملکرد کارکنان اداره آموزش و پرورش منطقه 5 تهران می باشد. این تحقیق به لحاظهدف کاربردی و از نظر روش از نوع توصیفی- پیمایشی است . ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محققساخته است که قابلیت اعتبار آن با استفاده از روش روایی محتوا و پایایی آن با استفاده از ضریب آلفایکرونباخ تایید شده است. پس از توزیع پرسشنامه در نمونه آماری برای تحلیل داده ها از نرم افزار Spssاستفاده شد. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که رابطه معناداری بین مدیریت دانش و اجزای آنبا عملکرد کارکنان وجود دارد.

مدیریت دانش، عملکرد، کارکنان، آموزش و پرورش