محسن نیازی - عضو هییت علمی گروه جامعه شناسی دانشگاه کاشان
احسان شریفی - کارشناس پژوهش و برنامه ریزی شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر استان اصفهان
میلاد نوروزی - دانشجوی دکترای جامعه شناسی بررسی مسایل اجتماعی
مصطفی هادی زاده - دبیر شورای هماهنگی مبارزه با مواد مخدر استان اصفهان

مهارت های اجتماعی و چگونگی برقراری ارتباط و تعامل با دیگران از مولفه های اصلی رشد اجتماعی به ویژه در بین کودکان و نوجوانان محسوب می شود. مهارت های اجتماعی به معنای رفتارهای آموخته شده و مقبول جامعه، رفتارهایی که شخص می تواند با دیگران به نحوی ارتباط متقابل برقرار کند که به بروز پاسخ های مثبت و پرهیز از پاسخ های منفی بینجامد، می باشد. اعتیاد به عنوان یکی از مولفه های اثرگذارتر مهارت اجتماعی قابل اهمیت است بر این مبنا تحقیق حاضر به تبیین رابطه نوع اعتیاد والدین معتاد شهر اصفهان در مهارت اجتماعی فرزندان می پردازد. بر اساس مباحث نظری و روش شناختی، متغیر مهارت های اجتماعی با دو شاخص رفتارهای مثبت اجتماعی و رفتارهای منفی اجتماعی سنجیده می شود این پژوهش با هدف بررسی وضعیت مهارت های اجتماعی فرزندان معتادان ساکن شهر اصفهان در سال 1395 به شیوه پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسش نامه صورت گرفته است. نمونه ها با استفاده از تکنیک نمونه گیری طبقه ای و نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. بر اساس فرمول کوکران 381 نفر به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب و اقتدار تحقیق با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ تایید شده است. یافته های تحقیق حاکی از آنست که اعتیاد به هر نوع ماده مخدر توسط والدین با مهارت های اجتماعی مثبت فرزندان رابطه دارد (C=-0.150 و sig=0/008). همچنین بین اعتیاد و هر نوع ماده مخدر توسط والدین با مهارت های اجتماعی منفی فرزندان رابطه وجود ندارد (F=2/084 و sig=0/074).

مهارت اجتماعی، والدین معتاد،.نوع اعتیاد، مواد مخدر